КУ-КО-ША – ЭТО МЫ!

КУ-КО-ША ЭТО МЫ! КУтузова Екатерина Геннадьевна

КОваленко Светлана Румильевна

ШАрифуллина Ирина Юрьевна

Мы практикующие педагоги высшей квалификационной категории, работающие в дошкольных учреждениях Приморского района Санкт-Петербурга.

Уважаемые Коллеги!

Творческий коллектив «Ку – Ко – Ша» предлагает Вашему вниманию новые сборники для практической работы в дошкольном учреждении или дополнительного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Вы спросите : « Чем же они отличаются от других ?». Мы с удовольствием расскажем об этом в двух словах.

Основные характеристики музыкального материала в сборнике «Ку-Ко-Ша»:

  1. знакомые детям с раннего детства песни из мультфильмов, способствующие лучшей адаптации и коммуникации детей в незнакомом месте
  2. детские песни современных композиторов в исполнении взрослых и детей, создающие хорошее настроение и игровые ситуации, задаваемые текстами
  3. инструментальная музыка, дающая возможность творческого осмысления образа и комбинации различных танцевальных движений

Основные принципы разработки движений в сборнике «Ку-Ко-Ша»:

1. доступность образов для понимания и воспроизведения детьми

2. игровой характер танцевальных движений

3. эмоциональная окраска движений

4. использование в движениях оздоровительных элементов (дыхательная и пальчиковая гимнастика, самомассаж)

5. игровые повторения, диктующиеся структурой песни и создающие необходимый тренинг в закреплении танцевальных движений

Особенности разработанных танцевально-игровых композиций сборника «Ку-Ко-Ша»:

  1. возможность использования материала на маленьких пространствах (в совместной, самостоятельной деятельности).
  2. возможность применения материала на детской аудитории дошкольного и младшего школьного возраста, без большой предварительной подготовки (мероприятия массового характера в помещениях и на улице)
  3. движения танцев легко трансформируются в зависимости от уровня подготовленности (возраста) детей.
  4. возможность самостоятельного комбинирования и творческой интерпретации движений

Дополнительные знания и умения, получаемые детьми при исполнении танцев сборника танцевально-игровых композиций «Ку-Ко-Ша»:

- простые, часто повторяющиеся слова, доступное эмоциональное содержание песен, обеспечивает непроизвольное их заучивание, что формирует у детей умение составлять фразы и предложения. При подпевании фонограмме, дети неосознанно рифмуют слова, приобщаясь к основам поэзии. Ритмичное пение вместе с движением способствует развитию и овладению ритмическим строем языка и активному движению артикуляционного аппарата и дыхания.

- быстро осваивают и применяют словесную систему отсчета по основным пространственным направлениям (вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз).

- знают и самостоятельно используют модели геометрических фигур для построений и перестроений

- обогащают словарный запас и представления об окружающем мире

- развивают коммуникативные качества

Проблема поиска чего – то нового, современного и оригинального стоит остро каждый раз в период написания очередного сценария, поэтому труд музыкального руководителя подобен труду археолога или первооткрывателя. Очень сложно не только подобрать интересный музыкальный материал, но и сделать из него хороший танцевальный или игровой номер. Кроме того, чаще всего, на подготовку остается совсем немного времени.

Мы постарались учесть интересы современных детей, амбиции их родителей, высокие требования Ваших руководителей.

Все выпуски сборника строятся по одной схеме. Они состоят из трех частей, и построены по принципу от простого к сложному.

I часть – Имитационно – игровые композиции.

Для этой части мы подобрали известные детские песни. Движения относятся к категории имитационно – игровых, поэтому их можно использовать как в группах младшего, так и старшего дошкольного возраста.

Для малышей музыкальный материал этой части доступен, а движения просты и понятны. Кроме того, данные композиции удобны тем, что дети старшего дошкольного возраста быстро осваивают их, и таким образом существенно сокращается время на подготовку досугов или комплексных занятий.

II часть – Танцевально – игровые композиции.

В этой части появляются танцевальные движения, танцы с атрибутами, а также не сложные перестроения. Веселые эстрадные детские песни в современной обработке сделают подготовку номеров увлекательным и приятным занятием не только для детей, но и для педагогов.

III часть – Танцевальные композиции.

Эта часть самая сложная и рассчитана на старших дошкольников с опытом отработки танцев под счет. Предлагаемый нами материал очень необычный и интересный, так как в основном это инструментальная и эстрадная музыка.

В связи с тем, что композиции в этой части предполагают сложные перестроения, то для удобства в описании используются схемы.

В конце нашего сборников находится «Словарик Кукоши» , где даны пояснения к графическим схемам , а также описание некоторых движений , например : «плакса» , «воображуля» и др.

Обращаем Ваше внимание, что танцы представленные в пособии, также выпущены и на DVD-диске.

Мы желаем Вам творческих успехов !!!

Светлана Коваленко, Екатерина Кутузова, Ирина Шарифуллина

наш электронный адрес: ky-ko-sha@mail.ru

контактный телефон: 8-921-325-99-03 Екатерина

Поделитесь этой новостью с друзьями!

Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс
Опубликовать в LiveJournal